Aktivitet i gymsalen

Hei!
I uke 9 hadde jeg aktiviteter i gymsalen med omtrent 20 barn. Jeg valgte å lage et opplegg som bestod av 3 deler for å fylle ut tiden og slik at barna ikke mistet motivasjon og interesse :-)

- Oppvarming bestående av løping rundt i gymsalen hvor barna lekte ''Har'n'' den som ble tatt var nødt til å hoppe froskehopp helt til et annet barn hoppet med han/hun som ble tatt. Da var man fri igjen, og kunne fortsette å løpe.

- Hoveddel med hinderløype hvor barna ble delt inn i grupper på 5, og plassert til hver sin post. De ulike postene var balansegang på benk som dere ser på bildet under, tau, rockering, klatring i ribbevegg og en post der jeg hadde plassert en benk opp mot ribbeveggen hvor barna skulle dra seg opp for så å skli ned igjen. Vi rullerte ca hver andre minutt, når en sang var ferdig. Musikk brukte vi derfor nesten hele tiden, veldig morsomt når barna kan sangene, som førte til full allsang!

- Avslutning der jeg skrudde av lyset og lot barna ligge på gulvet. Jeg gikk rundt og strøk på dem slik at alle slappet helt av.

Bilder:

Alt i alt var dette en veldig morsom aktivitet og alle barna var positivt innstilt til opplegget :-) Kan anbefale alle å rigge opp til hinderløype!

Cio - Julia

100 dagers fest!

Hei igjen!

Tenkte jeg skulle skrive et innlegg om noe praksisplassen min har som tradisjon for førsteklassingene. Etter at elevene har gått 100 dager på skolen har lærere og ledelsen bestemt at det skal feires med fest! Jeg var så heldig å være på praksis denne dagen og det var utrolig morsomt! Elevene gjorde ikke skolearbeid, men skal legge ut bilder av hva vi gjorde.

Barna fikk først i oppgave om å ta med ukeblader hjemmefra, som de skulle bruke når de kom på skolen. Der ble de delt inn i grupper på 3, og hver gruppe fikk tildelt hver sin farge; rød, grønn og blå. De ulike gruppene skulle deretter klippe ut gjenstander, mennesker, mat osv i den fargen de hadde fått tildelt, som de skulle lime inn på en stor plakat. På plakaten hadde vi tegnet opp 100 i store tall, hvor hvert tall skulle ha hver sin farge.
Fikk ikke tatt bilde av dette, men bildet ovenfor beskriver sånn cirka hvordan den så ut :-)

Barna hadde med seg kaker, som både elevene og lærere fikk kose seg med! Passet meg
 helt utmerket, hehe.

Etter kakene ble servert fikk barna se noen episoder av Tom & Jerry, som de elsker. Vi pleier å bruke det som en belønning når de har vært flinke, og siden barna jobbet så bra med plakaten, passet det seg å vise litt film:-)
Så var det tid for storefri og mat, og før de gikk ut ble det fortalt at noen damer fra bærums verk skulle komme senere! Dette var veldig spennende for alle, for det var ingen som hadde hørt om ''Søstrene fra Verket'' før. Det var dette de kalte seg, og barna gledet seg til å se på forestillingen. Det var ikke en eneste en som kom for sent inn fra friminuttet!

Forestillingen

Søstrene som fortalte litt hva de synes om Asker trærne vi ser rundt omkring. Den ene søsteren synes de så ut som troll, og dette synes barna var veldig morsomt. Hun insisterte på at det var troll, men fikk bekreftet av elevene at det kun var trær. Vi snakket også om "trollene" vi så på kommunemerket.

Alt i alt var dette en veldig morsom dag, og det er synd barna går 100 dager på skolen bare en gang :(
Snakkes!
- Julia

Sosial kompetanse

Sosial kompetanse utvikles hele tiden gjennom handlinger og opplevelser, og kan læres opp slik som andre ferdigheter og kunnskaper. For eksempel så kan evnen til empati øves opp gjennom forskjellige praktiske situasjoner eller samtaler. Barn og ungdom i ulik alder øver seg spesielt opp på sosial kompetanse gjennom å løse konflikter.


De 7 sosiale ferdighetene
- Empati og rolletaking
          Handler om å kunne leve seg inn i andres følelser og situasjoner, samt ha forståelse for andre perspektiver og tanker. Omtanke og respekt om andres følelser og synspunkter er viktig selv om man opplever situasjonen annerledes selv.

- Prososial atferd
          Et barn som har prososial atferd, utfører positive sosiale handlinger; gir andre ros, er vennlige, deler med andre, hjelper, inkluderer spesielt i lek og viser tydelig at de bryr seg om andre.

- Samarbeidsferdigheter
          Samarbeidsferdigheter er å kunne dele med andre, hjelpe, følge regler og beskjeder, og selvfølgelig kunne klare å samarbeide med andre barn og voksne.

- Selvkontroll
          Evnen til å kunne tilpasse oss fellesskapet og ta hensyn til andre. Det å kunne utsette egne behov og ønsker i situasjoner som krever kompromisser og felles avgjørelser. Å ha selvkontroll betyr også å kunne innordne seg, takle konflikter og vente på tur.

- Selvhevdelse
          Handler om hvordan vi kan hevde oss selv og våre egne meninger på en god måte. Det er viktig at man klarer å stå imot gruppepress ved å markere seg sosialt og ved å kunne uttrykke egne meninger og standpunkter. Det er viktig for barna å vite at det går an å si nei!

- Ansvarlighet
          At barn og unge utvikler ansvarlighet, forutsetter at de får være med på å bestemme og ta avgjørelser, samtidig som de er med på å ta konsekvensene av de valgene de tar. Ansvarlighet betyr også evne til å vise respekt for egne og andres eiendeler. Dette er de minste barna oftest dårligere på enn de litt eldre.

- Lek, glede og humor
          lek er viktig for alle barn. Derfor må barn kunne skille lek fra annen aktivitet og lære seg å tolke ulike lekesignaler. Å finne fram til en enighet i leken er en ferdighet som er avgjørende for å få være med og leke.
Selvfølgelig er det også veldig viktig å kunne la seg rive med og føle glede, slappe av, spøke og ha det moro! Da byr man på seg selv, og være til stede i den situasjonen man er i, der og da.

Her ser vi et eksempel på prososial atferd der to av barna er tilskuere som gir positive tilbakemeldinger og  roser gruppen som øver på et nummer de skal vise på en forestilling skolen skal ha neste torsdag

På bildet ser vi bare et barnsom lager snømann, men de andre barna var på jakt etter
 flere steiner og grener til munnen og nesen til snømannen.
Dette er et godt eksempel på sosial kompetanse når barna klarer å vise
samarbeidsferdigheter, ansvarlighet og lek, glede og humor! 

Slik ble resultatet! En nydelig snømann som detsverre ikke overlevde
mer enn et par timer, men dette var barna forberedt på, så det ble ingen stor sak ut av det :-)

Blogges!
- Julia